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大学英语六级考试阅读之通关秘籍

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一、大纲的要求,对主体细节推理以及态度题有所把握,对阅读速度的要求:每分钟70个单词。
  二、六级文章本身的特点
  1、结构:
  1)文科文章常有的一些结构
  A、现象解释型(文章一开始给出一个现象然后对现象进行解释,一般都会在第一段的末句是一个问句,段末是问号。就是要我们寻找回答,问题就是一个现象,我们就要寻找解释,来做主题。)解释即为文章的主题所在。常被考到的有:现象本身;解释;作者对解释的评价。理科文章解释主题常有两种方式:1)罗列式的2)用实验来解释主题
  文中加引号的词,表明该词在原文中有特定的含义,表达并非最表面的意思
  问题中出现了一开始就提到的现象时,答案通常针对文章主题。
  B、问题解决方案型(文章一开始给出一个问题,对问题给出一个解决方案。典型的文章:2001 年6月的第一篇文章。问题—problem 第一问题本身考一道题,第二造成问题的原因是,第三问题的解决方案是,第四作者对解决方案的态度,正评价还是副评价,肯定还是否定。思路比较固定,只要是解决方案一般都是不行的。)
  C、结论解释型(在文科文章的数量是最大的。文章一开始给出一结论,然后对结论进行解释,数量极多。)
  2)理科文章的结构
  A、现象解释型(结构与文科文章不一样,理科文章首句出问号,常暗示指现象,有现象就要寻找解释。)
  B、问题解决方案型(成果型在理科文章里很多,2001-6)
  C、实验型文章(文科文章可以颠三倒四的把问题反复地说,理科文章一般比较客观,要说明问题一般用实验来说。)
  2、体裁:以说明和议论为主。原因:四级和四级以上的文章具有的特征——academic学术性的,学术性的文章用记叙文说不清楚,只能用说明和议论。说明文:作者没有太多的观点,只给出一些数据和事实,让你自己去推理、综合。
  启发:1、关注重点不同。对于说明文而言注意文中的定义、概念、重要数据和细节。对于议论文而言注意作者的结论和观点。主要是看作者支持什么反对什么。
  2、文章的重心。六级文章无论说明议论,六级文章的重心一般靠前。两种模式:A、一根主线,一开始就摆出文章的主题。对一个方面进行具体论述。B、花开两朵,各表一枝。文章一开始就出现两个概念或者两个方面,文章论述两个方面一般答案里也包含两个方面。
  3、句子结构复杂
  常见的难句类型:
  1)多重复合句,重点是以it为形式主语的复合句。要很开地看出重心,主要注意抓主干和断句。(主谓宾)
  2)多重并列句,一般并列句可以用 and来连接,另一种是肯定否定形式的并列句,比如:not……but , not only……but also, but 和but also 后面的才是作者强调的。
  3)经典被动句
  4)倒装句 典型结构主要是主系表结构倒装为表系主结构。方法:第一看系动词,第二看第一个词,如果第一个词有形容词性而又不修饰别的词,就肯定是个表语。一般是为了强调表语,所以倒装。This is of great importance. 倒装为 : Of great importance is …… of great 是形容词变名词。
  5)双重否定=肯定
  6)比较结构 more……than 在more之后才是重点 , less……than 在than后面的是重点.
  段首出现比较级一般都会出题的。

如何准备六级阅读
  1、练习阅读方法,提高阅读速度。传统的三种方法:
  1)先看文章后作题。是用这种方法应注意三点:1、注意文章中心与作者基本观点,即抓大的放小的。2、注意重要细节的位置,第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里,胜过你知道他是什么。3、阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文,速度要快一点。
  2)先看问题再读文章 要抓对重点 适用于文章:1、难度较大的文章2、只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差,可以先看题目看清问题,确定大概的位置。3、细节题较多的文章。 缺点:对主题把握不够明确。

  3)读一层意思做一道题,读文章做题交叉进行。本方法适用于:1、段落较多的文章2、阅读速度较慢的同学。注意事项:1每次阅读一小段或者一长段的一半2阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些,力求弄清本段意思3每次读新的内容之前,最好把接下来要回答的问题要先看一下。每篇文章为9分钟,读原文要5分钟,做题要4分钟
  注意不良的阅读习惯:1逐词指读 正确方法要读意群 2出声阅读
   2、分析句子结构 注意句子的主干,其他可以不看
  3、熟悉体型 主题 (main mainly primary primarily中心思想 写作目的 标题)细节(定位原文 关注考试原则)词意(包括指带 上下文推断词义 词根 )推理(细节性推理题 infer题型 conclude题型)态度(表示态度的首段 选项的含义)
  4、课外阅读 主要是看复旦大学和上海交大的书
  四、六级一般的阅读方法和做题方法概括四句话:
  1扫读题干关键词 2浏览原文作标记 3比较选项得答案 4迅速排除省力气 。
  其中核心是浏览原文作标记,可以标记的地方:
  1指示性的具体信息 如时间、人物、数字
  2与文章结构有关的中心信息 包括:主题句 转折词(but however yet出现这几个词的时候一般都会考到)其他标记题号
  文章首句出现定义或者概念,通常就是主题。出现转折必会考到。主题在末段的可能性接近于零。任何主题题型只要选项包含细节就直接错误,不管它有大多伟大,按时间顺序阐述的文章主题通常在首末段,尤其是首段。
  细节题定为原则:细节出现多次,优先考虑首次定位,原文有个词,再在选项中弄一个与其相类似的单词作干扰选项
  做词义题的方法:根据上下文确定同义或反义的关系,两个动词分不开的时候看主语,一般的理科文章只要作者不是骂骂咧咧的,他的口气态度一般都是客观的,出现连串数字或者年代时常被考到。流水账文章一般不考主题。一道题答案有疑问时,找特殊位置,找特殊语言现象
  文章中有些句子比其他句子要更加重要一些。重要句:有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三种:1)各段首句2)全文末句3)文中结论解释句
  问句在第一段首末常有意义,与主题挂钩。其他地方的问句大都是调侃的现场不要老分析它的意思。
  一个选项有毛病主要是形容词、副词在作怪。作那种四个选项哪个是对的题目,注意:1)正确答案一般针对全文或者段落主题 2)通过排除得到正确答案

细节题小结
  一、做题步骤
  1、根据问题中的关键词回原文定位。关键词包括1)一般为名词或名词词组2)优先考虑的关键词:①专有名词,包括人名和带“”的词②数字、时间③形容词和副词④比较或因果语言现象
  2仔细阅读包含关键词的句子,在本句、上下句寻找线索。
  3、将包含线索的句子与选项进行比较,对线索句进行同义替换的为正确答案。同义替换有三种方式:①关键词替换②正话反说③语言简化
  二、按照顺序寻找答案:由于细节题的排列顺序,一般对应原文的叙述顺序,所以一般按顺序寻找答案。
  三、难以定位的细节题的处理方式
  四、细解题错位的做题方法
  列举原则:①原文连续提3-4项叫列举 ②列举这种语言现象常与except题型相对应 ③问某一段没有提到什么,其他段落的内容通常成为正确答案。四级里分散列举比较少
  关于实验型文章
  ①在实验型文章中,通常可以根据问题中的动词定位 ②答案基本上按顺序寻找
  实验型文章包括:①代表人物 ②实验目的 实验目的=主题=1。2段的目的不定式 ③实验结果 有实验结果的句子一般被考到,其他的都是小细节。实验结果一般都是以动词来体现的。
  实验型文章的试验目的一般相对确定,多次问试验目的一般都指向同一个结果
  ——六级考试中一般有五个表示试验结果的重要动词:find, show, identify, observe, notice一般看到含有这几个词的句子要注意,通常看后面有没有类似的词出现在问题中;反之,看到问题中有这几个词的时候要到文章中找这几个词,这些都是近义词。
  实验型文章实验目的指向主题或目的不定式
第一段首末出现转折常与主体挂钩.
  文章中没有主题句时,综合各段首句,其中共有的词汇为本文的主题词。
  问标题的基本思路:①寻找本文的主题词 ②注意选项范围的大小(不能过小不能过大)91-6-38
  问题中含有文中的主题词时,正确答案针对段落主题,在主题句中找
  在六级中 when as if 这三个词,在问题中出现一个,就在原文中找没有when 就找as或者 if,条件句找条件句。
  根据动词词组的副词确定意思,常见的副词有:①back 向后,阻挡 ②off 脱离③on 继续
  ④down 向下
比较原则
  一、比较结构
  1、比较级,比较级的表现形式是+er或more。
  2、最高级,最高级表现形式是+est 或 most。
  3、词汇首段,作为比较来考的词汇有:——like,unlike,different from ,differ from
  4、句型结构 ——as……as
  二、绝对意义 ——first , least, none
  三、唯一性 ——only solely unique
  如何思考:1、将问题中或选项中的比较原则与原文类似语言现象相对应
  2、文章中的比较原则一般都对应后文的问题,四级原文出现比较要敏锐的感觉道一般都会有一道题目的。特别是全文的段首句、段末句和文章中心解释句。
  3、选项中出现比较在原文找不到对应时,该选项直接错误。Only most less more
  指代原则
  一、做题步骤:
  1、返回原文找到指代词所在的位置
  2、向上搜索名词性的词组或句子
  3、用四个选项替换该指代题

  二、判断原则——简单地说是就近指代。就近指代是代词指代在主格宾格、单复数、位置、意义等方面与之接近的名词。
  三、补充说明
   ——this that it such 既可以指代单数名词,也可以指代他们之前的句子。
  问段落唯一的例子的意思,答案指向段落主题句。问一个类比或例子不能照抄原文的。实在没有办法就看这个段落那个单词出现的次数多,就可能是本段的主题词。
  如果在问题中遇到various change alter different 中的一个词,在文中必有其中另一个词。
  如果四个选项中有两个意思是相反的,那么其中必有一个是正确的;如果有两个意思都是一样的,那么这两个选项一定都是错误的。
  许多选项出现:文章里是客观描述,结果到了选项里变成了主观性的描述,这些选项是错误的——这是四级常用的陷阱。
选项中口气太绝的也是错误的
  出题的位置包括:
  1、重要句,重要句包括:①各段首末句 ②文中结论解释句
  2、特殊语言现象,包括:比较、转折、数字、因果和例子(尤其是很长的例子的时候他喜欢考)。
  当文章的主题句、中心思想很难找的时候,可以看在文章的段首段尾句、关键的句子里出现多的单词,一般是主题词;另一种方法是看5个题目中的各个选项出现次数比较多的词也可能是主题词。
  文章第一段出现问句,应该特别关注。
  句子题的做题思路:①分析句子的结构,包含这个句子主干的选项为正确答案②看上下句,确定同义或反义关系。
  文章比较难的学习方法
  1、先找主题 2、学会这一类文章的看法,这类文章的共同特点是:语言难度高,背景较为复杂的文章。出题的方向有:①先看题目②抓重要和特殊语言现象③段落的论述通常从两个方面进行。
  主题题型
  一、1、有主题句时,与主题句相对应的为正确答案
  ——如何找主题句:主题句具有总结性,一般位于文中三个地方①全文首句(出现得最多)②一段末句,一段末句出现转折或结论时常出现主题。③第二段的一、二句,二段对一段进行总结或否定时常出现主题。例如进行总结的文章;进行否定的文章;
  2、文中没有主题句时,各段首句相加,其中共有的词汇为本文的主体词,必须出现在主题题型的正确答案中。
  主题词的特征有:①一般为名词或名词词组;②出现频率较高;③一般位于段落首句。
  二、根据语言提示寻找主题
   1、根据文章结构确定主题,常见的结构有:①结论解释型的文章,结论为主题所在。一般首句是个判断句或者有态度时就常是结论,尤其是首句之后紧跟较长的例子或细节时。
  ②现象解释型的文章,解释为文章主题所在。——问句出现在一段首末句,问句等于现象。回答就是主题。
  ③问题解决方案型文章,解决方案为文章主题。2001年6月第一篇
  2、文章首句中的主题名词,尤其是主语在后文被重复时,暗示首句为本文的主题句。
  三、主题题型的变体
  1、标题,本文最好的标题
①正确答案对应文章的主题词;②选项范围要恰如其分;2000年12月15题
  2、写过目的①写作目的等于中心思想;②文章中谈到困难或问题(problem,difficulty,hardship)时,包含下列动词的选项优先考虑:warn,remind,
  四、主题题型的正误选项的特征
  1、正确选项必须包含文中的主题词;
  2、错误选项主要有两种:①包含细节;②出现了原文中没有提到的内容。
  文章中出现两个对立观点时,作者可以明确支持其中一派;如果不明确支持其中一派,他的态度一般是折衷的。
  词义题
  一、返回原文找到被考的词或短语
  二、做题方法
  ①根据上下文确定同义或反义关系(寻找词性和语法功能相同的词,根据他们来确定意思)
  ②根据词根或动词词组的副词判断意义
  三、字面意思或大纲中的第一个意思通常不是答案
  例证题
  1、例证题的总原则:问一个例子或类比的目的或原因,答案为该例子前后总结说明性的话。
  2、两种模式:① 先总结,后例子答案往前找;给出例子时常有提示词:for example ,for instance
  ②先例子后总结答案往后找;给出总结时常用提示词:therefore thus 等结论性词汇。
  3、三种情况:①全文性的例子,答案为本文的主题;②段落性的例子,答案指向段落主题句,在本段的首末句;③在没有标志词的情况下,问一个单词例证什么,通常等于问该单词在句子中的意思;01-6-29例证题和指代题一样,比较干扰选项是比较不出来的,选出正确答案了就不要看其他的选项了。
  对于文章写的比较郁闷,作者观点不明确的文章,作者对文中的问题一般表示关注。 Concerned
  对于一个事件不管渲染的多么可怕,不出人命就不叫 fatal 致命的
  因果原则
  1、隐性因果:即问题出现因果词,但原文找到的句子没有因果词,一般集中与段落的前两句;尤其是前一句是因后一句是果。
  2、显性因果:①因果名词(在问题中有因果,在原文中也有因果):reason result basis ②因果动词:base on ,be due to , result from , result in ③因果连词或介词:because, with, why , for, as ④因果副词:therefore , thus ,as a result 在文章中看见因果词就要想到后面会考到;在选项中看到因果词,就要想到文中的因果现象。
如果文章中谈一个现实问题,解决方案一般不够完美,所以涉及解决方案的选项具有以下特征才是正确的:①目前解决方案不行;②需要继续寻找解决方案。2001-6-first
  实验型文章实验目的指向主题或目的不定式,对于实验性文章,实验代表人物有了,再看实验目的,然后是实验结果,凡是与这三点无关的句子都要快读。
  有时候有的段落没有题,没有题的段落出现在选项里常常是干扰选项。
  选项错误大多跟形容词和副词有关
  文章的主题可以用两个方式来表达:①直接阐述作者的观点;②否定与作者相反、相对立的观点。
  推理题
  1、问题中有线索时,根据线索找到原文相关句,与相关句意思一致的为正确答案。所以说不管题目中有imply include infer,只要问题中有一个线索,比如:人名、地名、关键词,就拿着这些词回原文找和原句一对应,就出来答案。
  2、infer题,一般对应相应段落,否则对应文章主题。 此类题目一般题干光秃秃的没有什么线索,这时我们应该看该题的位置,如果是文章开始,那就对应文章开始;出在2、3、4那就一般和234对应,最多错一个段落,否则就是对应文章主题;如果在最后的话,那优先对应文章最后。
  3、推论(conclude)题:
  ①为第一题时,通常对应文章主题;②为2、3、4题时,基本上针对文章中间段落;③为最后一道题时,优先对应文章最后部分,有时也针对文章主题。
  与主题有关的优先考虑。


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